Відмова від ChatGPT у студентські роки: історія одного вибору
Лише на третьому курсі Стенфордського університету я вперше почула про ChatGPT від однокурсників, які згадували, що ця “чат”-програма допомагала їм узагальнити навчальні матеріали. Зацікавлена, я запитала, що саме вони мають на увазі під “чатом”, і мені розповіли про штучний інтелект ChatGPT.
Я навчалась на факультеті англійської мови зі спеціалізацією у креативному письмі. Читання та писемність були не лише частиною моєї роботи, а й справжньою пристрастю. Тому, почувши про використання ChatGPT для читання, я замислилася:
- Чи має сенс взагалі ходити до університету, якщо замінювати процес навчання роботами?
- Чи не втрачаємо ми суть вищої освіти — розширення кругозору та розвиток навичок спілкування?
Згодом обрії моїх роздумів розширились, адже все частіше чути було про інтеграцію штучного інтелекту у викладання. Деякі професори дозволяли користуватися AI-інструментами, хоч і з неоднозначними правилами, тоді як інші категорично забороняли їх застосовувати.
Чому я свідомо відмовилась від ChatGPT у студентські роки
Незалежно від позиції викладачів, я обрала власний шлях і вирішила не вдаватися до допомоги штучного інтелекту. Навчання, особливо літературі, приносило мені виклики, але саме в цьому я бачила цінність. Цю спеціальність я вибрала, щоб удосконалити своє письмо, а не обійти його.
Спершу у мене не було впевненості у власних словах — я не вміла обирати їх з точністю та легкістю. Хотілося навчитися:
- Гармонійно передавати власні думки;
- Гостро і переконливо будувати аргументи;
- Вільно висловлюватися без страху помилки.
Використання ChatGPT могло стати легкою короткою дорогою, проте позбавило б мене цих навичок.
Шанування викладачів і майбутніх поколінь студентів
Щоразу, коли хтось із моїх однокурсників розповідав, що скористався ChatGPT для виконання домашніх завдань, я думала про студентів, які не мали можливості отримати місце у цьому престижному університеті. Уявляла, скільки талановитих і старанних учнів, готових інвестувати власний час й енергію у вивчення матеріалу.
У мене була унікальна можливість навчатися у сильному факультеті англійської мови з чудовими викладачами, справжніми майстрами слова. Пройматися критикою від них — це був безцінний досвід, який я ніколи не хотіла б здобути, якщо б мої роботи були створені штучним інтелектом.
Наслідки та враження від вибору
Я ходила тими ж коридорами, де навчалися і творили такі письменницькі легенди, як bell hooks, Джон Стейнбек, Карен Закаріас і Девід Генрі Хван. Ця спадщина надихала мене і давала сили рухатися вперед власним шляхом.
День за днем я використовую знання та навички, отримані на факультеті, і щиро вдячна собі за той вибір — за наполегливість і бажання рости без допомоги автоматичних засобів.
