Як штучний інтелект впливає на попит на комп’ютерні науки у вишах США
Раптовий бум ChatGPT збігається з помітними змінами в популярності однієї з найшвидше зростаючих університетських спеціальностей Америки — комп’ютерних наук. У 2025-26 навчальному році, вперше за останні близько двадцяти років, спостерігається спад кількості студентів, які обирають цей напрямок, про що свідчить недавнє дослідження економіста зі Стенфордського університету Джейкоба Лайта.
Що говорить статистика: зниження за два десятиліття
Дослідження охоплює дані понад 50 мільйонів курсів, що викладалися з 1996 року у більш ніж тисячі вишів США. За підсумками, обсяг студентів, які вступили на програми з комп’ютерних наук у 2025-26 роках, зменшився вперше за довгий час. Згідно з окремими звітами Національного центру студентських даних, кількість бакалаврів, які навчаються в галузі комп’ютерних та інформаційних наук, скоротилася на 8,1 % у порівнянні з 2024-м роком.
Вплив штучного інтелекту: не все так однозначно
Паралельно з цим періодом відзначається стрімке впровадження генеративного штучного інтелекту (ГШІ), зокрема ChatGPT, що здатний не лише писати код, а й усувати помилки у програмах та виконувати складні технічні завдання. Однак сам Лайт застерігає, що статистичні дані не доводять, що саме AI став причиною зниження популярності цієї спеціальності.
Він виділяє кілька потенційних чинників, які можуть пояснити спад:
- зміни у процесі навчання через автоматизацію виконання домашніх завдань;
- корекція очікувань студентів щодо ринку праці і вартості IT-навичок;
- реакція на кон’юнктуру ринку праці з огляду на поширення AI;
- загальна нестабільність IT-сфери, що не пов’язана безпосередньо зі штучним інтелектом;
- інші сучасні фактори, які змінюють запит студентів.
Оскільки дослідження не може розрізнити ці причини, Лайт підкреслює, що наведені тенденції є описовими, а не доказом прямого впливу AI на попит серед студентів.
Динаміка росту та зміни на ринку освітніх послуг
В останнє десятиліття комп’ютерні науки були однією з найпопулярніших і найдинамічніших спеціальностей. За даними Національного центру статистики науки США, кількість випускників бакалаврату з цієї галузі зросла більш ніж удвічі — з приблизно 56 тисяч у 2014 році до 122 тисяч у 2024 році.
Лайт прогнозує, що справжня картина стане зрозумілішою з часом, коли нові покоління студентів визначатимуться з вибором профілю навчання. Поки що залишається невизначеним, чи є нинішній спад тимчасовою тенденцією, чи сигналом про глибші зміни в ставленні майбутніх фахівців до комп’ютерних наук.
Що може змінитися у найближчому майбутньому?
- Студенти можуть переосмислювати свої кар’єрні перспективи у світлі автоматизації.
- Університети матимуть виклик – адаптувати навчальні програми під нові реалії та інструменти.
- Ринок праці, ймовірно, трансформується, пропонуючи нові можливості, але й вимоги до спеціалістів зростатимуть.
Таким чином, картина попиту на комп’ютерні науки залишається динамічною, залежною від багатьох різних факторів, включно із стрімким розвитком технологій штучного інтелекту.
