OpenAI запускає «ChatGPT для підлітків»: нові можливості і перші невдачі
Компанія OpenAI, відома своїми сумнівними ситуаціями останніх років, оголосила про появу спеціальної версії чат-бота — «ChatGPT для підлітків». Цей інструмент має допомогти молодшій аудиторії застосовувати штучний інтелект для навчання, розвитку критичного мислення та впевненої роботи з технологіями. Але чи витримує новинка очікування — розглянемо детальніше.
Що таке «ChatGPT для підлітків» і для чого він потрібен?
OpenAI позиціонує свою нову розробку як більш безпечну платформу для користувачів віком від 13 до 17 років. Основні функції та переваги нового сервісу:
- Підвищені системи захисту та обмеження використання;
- Інструменти, які стимулюють здорову взаємодію з ШІ;
- Додаткові опції контролю для батьків;
- Автоматичне розпізнавання віку користувача для переходу до адаптованої версії.
Проте, компанія не розкриває, яким чином система ідентифікує вік та визначає, кому показувати ту чи іншу версію чат-бота. У той же час, незважаючи на офіційні обмеження, молодші 13 років технічно не мають права користуватися сервісом, але обмеження легко обходяться.
Реальні випробування: чи працює «ChatGPT для підлітків» на практиці?
Журналіст Joshua Nelken-Zitser з Business Insider провів серію тестів із застосуванням нового режиму, порівнюючи його з повною версією для дорослих користувачів. Результати виявилися неоднозначними.
Спочатку бот відмовлявся допомогти з написанням есе на 800 слів за темою «Основні мотиви п’єси «Відьма»», типового завдання для школярів. Проте за незначний час і після деякого наполегливого повторного звернення він видав вже більш велику, на 608 слів, модельну роботу, яку запропонував до доопрацювання власноруч.
Згодом вдалося отримати навіть більш розгорнуте есе — 776 слів з порівнянною деталізацією до варіанту для дорослих. Ще простішою виявилася співпраця з ботом щодо складного алгебраїчного завдання SAT — обидва режими надали практично однакові відповіді.
Що показують ці результати?
- Обмеження для підлітків виявляються умовними та легко оминаються;
- «Захисні» функції не завжди ефективно зупиняють надмірне використання ШІ для виконання освітніх завдань;
- Технологія й досі в стадії доробки, адже компанія повідомила, що «функція вийшла лише в день тестів».
Вплив на систему освіти: що відбувається в школах сьогодні?
Школярі дедалі частіше користуються штучним інтелектом для виконання домашніх завдань, що викликає занепокоєння вчителів та психологів. Когнітивний психолог Рональд Келлог у статті для New York Times описує, як студенти фактично передають частину мисленнєвих процесів ШІ, поступово втрачаючи навички самостійного роздуму.
На це освітяни реагують різними способами:
- повернення до традиційного письма від руки;
- запровадження усних іспитів;
- заборона на використання цифрових пристроїв під час занять.
Однак такі кроки лише частково вирішують проблему, враховуючи стрімкий розвиток та поширення штучного інтелекту.
Перспективи та виклики «ChatGPT для підлітків»
Сьогодні видно, що новий режим навіть «для молоді» не вирішує головну дилему — як ефективно захистити дітей і підлітків від негативних наслідків надмірного покладення на ШІ. Відсутність чітких, дієвих обмежень дозволяє легко обійти систему, що збільшує ризики формування «ультраобробленої» інформації та знижує здатність до критичного мислення.
Медичний фахівець та дослідниця в галузі штучного інтелекту Сьюзан Шелмердайн раніше попереджала BBC, що «нас очікує лавина ультраоброблених розумів», порівнюючи інформаційний шум, з яким стикаються підлітки, із негативним впливом надмірно оброблених продуктів на організм.
Водночас тема впливу штучного інтелекту на молодь викликає широку дискусію, що охоплює як освітні, так і соціальні аспекти. Подібні ініціативи, як «ChatGPT для підлітків», лише відображають спроби адаптувати технології до нової реальності, але очевидно, що це лише перший крок у довгій подорожі.
