Школярі з Кропивницького створили унікальний додаток для ефективного вивчення англійської
Учні старших класів Кропивницького ліцею нових технологій навчання розробили інноваційний мобільний додаток «Perekladon», який робить процес вивчення англійської мови значно простішим і цікавішим. Завдяки цій розробці ліцеїсти вибороли почесне друге місце серед десяти команд на національному етапі престижного конкурсу «Teens in AI», що проходив з акцентом на застосування штучного інтелекту.
Про конкурс і важливість проєкту
За словами вчителя інформатики Дмитра Єрмакова, змагання проходило онлайн. Організаторами в Україні виступили Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки. Тематика була присвячена цілям сталого розвитку ООН, які включали:
- якісну освіту,
- гендерну рівність,
- здоров’я та благополуччя.
Команда ліцею обрала тему якісної освіти і презентувала додаток, який допомагає навчатися англійській мові у незвичний спосіб, економлячи час на запис слів і речень.
Як працює додаток «Perekladon»
Цей застосунок пропонує незвичний підхід до вивчення мови, відходячи від старих методів із підручниками. Ось як це виглядає на практиці:
- Фотографуєш предмети довкола за допомогою свого смартфона.
- Додаток автоматично описує об’єкт, перекладає його назву англійською та зберігає інформацію у ваш особистий словник.
- Потім цей словник можна роздрукувати та використовувати як навчальний матеріал.
Таким чином, навчання перетворюється у захопливий інтерактивний процес, який допомагає краще запам’ятовувати нові слова через реальні предмети з оточення.
Команда розробників: хто стоїть за ідеєю
Проєкт створювали шестеро учнів із 10-го та 11-го класів, кожен з яких мав свою роль:
- Ксенія Луньова – провела демонстрацію інтерфейсу й пояснила зручність користування: від згоди на обробку даних до створення речень із назв предметів.
- Матвій Кошман – відповідав за фронтенд, тобто візуальне оформлення, щоб інтерфейс був зрозумілим і привабливим.
- Ілля Яцентюк – займався і серверною, і фронтенд частиною, забезпечуючи логіку роботи програми на бекенді.
- Анастасія Коростиленко – розробила правила етики і безпеки використання ШІ, наголошуючи на необхідності не знімати персональні документи, адже штучний інтелект може помилятися.
Особливості етичного підходу
Команда серйозно поставилася до безпеки користувачів. Перед стартом застосунку користувачі мають погодитись із правилами, які пояснюють ризики і обмеження використання технологій штучного інтелекту. Це важливий крок для відповідального навчання із застосуванням сучасних інструментів.
Відгуки експертів про «Perekladon»
Експерти вже висловили свої враження від розробки кропивницьких школярів:
- Олександр Доренський, доцент кафедри кібербезпеки, відзначив застосування технологій комп’ютерного зору та машинного перекладу, а також продуманий, нестандартний інтерфейс;
- Ольга Горпинченко, доцентка кафедри економіки, розповіла, що особисто тестувала додаток із молодшою дитиною і вважає його надзвичайно корисним для учнів початкових і середніх класів;
Такі схвальні думки підкреслюють потенціал застосунку у реальному освітньому процесі.
Погляд зсередини ліцею
Директорка навчального закладу Любов Краснова розповіла, що в ліцеї сильний акцент роблять на розвиток інформаційно-технологічних навичок, зокрема, на фізико-математичних профілях та вивченні іноземних мов. “Ми прагнемо надати учням інструменти, які відповідають сучасним викликам,” — зазначила вона.
Зараз команда продовжує вдосконалювати додаток, а в майбутньому планує розглянути можливість поширення «Perekladon» для вільного використання всіма охочими.
Як приєднатися до новинок від кропивницьких школярів
Підтримуйте розвиток нових технологій освіти, слідкуючи за подіями на офіційних сторінках у соціальних мережах — адже саме там розробники поділяться оновленнями і корисними порадами для користувачів.
