Травмування школяра в Кропивницькому: мама постраждалого просить зупинити розгляд справи

Written By: author avatar Олекса Тихій

18 Червня, 2026

У Кропивницькому школяр отримав поранення ножем: поліція поки що не визначила правову кваліфікацію

Інцидент у гімназії “Інтелект” стався 14 травня — у результаті ножового поранення постраждав 15-річний учень. На даний момент правоохоронці досі не дали остаточної правової оцінки цій справі. Про це розповів заступник начальника обласного управління Нацполіції Олександр Сагаль у відповіді на інформаційний запит Суспільного.

За словами Олександра, мати потерпілого хлопця вже звернулася із заявою про припинення розгляду справи. Відповідно до чинного законодавства, умисне легке тілесне ушкодження (стаття 125 Кримінального кодексу України) є справою приватного обвинувачення, тобто процес йде лише за ініціативою потерпілого або його законних представників.

“Заява представника потерпілого про зупинку справи є підставою для винесення відповідного процесуального рішення. Остаточна відповідальність учасників випадку залежить від правової кваліфікації, яку визначать інспектори Служби освітньої безпеки після вивчення матеріалів,” – повідомив Олександр Сагаль.

Що відомо про конфлікт між учнями

Поліція наразі не підтверджує інформацію про тривалі конфлікти або булінг між дітьми. Під час перевірки не виявлено жодних попередніх скарг чи звернень до поліції або школи щодо подібних інцидентів.

“Ознаки систематичного цькування, які є ключовими для булінгу, відсутні. Тож у цій справі не встановлено постійного конфлікту між учнями,” – прокоментували у поліції.

Обставини інциденту

За інформацією правоохоронців, ніж, яким було поранено школяра, учень приніс з дому. Його метою, як стверджує він сам, не було завдати травму, а лише залякати однокласника. Також триває перевірка, чому під час інциденту у класі не було вчителя.

“Питання щодо присутності педагога в момент події зараз з’ясовується. Закон не передбачає обов’язкового притягнення школи за відсутність нагляду, але це буде проаналізовано,” – зазначили у поліції.

З вересня 2024 року в закладі працює інспектор Служби освітньої безпеки, який здійснює остаточну оцінку зібраних матеріалів.

Що сталося того дня: хроніка подій

14 травня у Кропивницькій гімназії “Інтелект” між двома учнями 9 класу виник конфлікт, що завершився ножовим пораненням. Сварка сталася в аудиторії до початку уроку, коли вчителя ще не було в класі. Про це розповіла речниця поліції Кіровоградської області Оксана Ковтуненко.

Справу було попередньо кваліфіковано за ч.1 ст. 125 Кримінального кодексу України — умисне легке тілесне ушкодження. Виклик до швидкої надійшов о 7:59 ранку. Пораненого 15-річного хлопця госпіталізували до дитячої обласної лікарні із ножовим пораненням у черевну порожнину.

Медична допомога постраждалому

У лікарні юнаку зупинили кровотечу та госпіталізували у хірургічне відділення. Завідувач відділення екстреної меддопомоги Михайло Момот детально розповів про стан хлопця та надану допомогу.

Слова матері постраждалого

Мати травмованого хлопця, Ольга, попросила не розголошувати її прізвище та дані сина. Вона зізналася, що син сам їй подзвонив і розповів про поранення.

“Коли він сказав, що його порізали в школі, спочатку важко було повірити. Потім, коли медики вже були на місці, я зрозуміла, що треба їхати до школи. Але коли я приїхала — сина вже забирала «швидка»,” – пригадує жінка.

Сам поранений розповідає, що однокласник намагався вдарити його ножем тричі, але двічі промахнувся.

“Він стояв позаду мене. Коли я розвернувся, він уже з ножем. Перші дві спроби не влучили, але третя — вдарила,” – каже хлопець.

Реакція школи та суспільства

Батьки хлопця, що мав з собою ніж, відмовилися від будь-яких коментарів. Класний керівник також не стала давати пояснень. Водночас адміністрація гімназії оголосила, що проведе внутрішнє розслідування та вживе заходів, аби запобігти подібним інцидентам у майбутньому.

  • Посилять роботу щодо попередження конфліктів серед учнів.
  • Встановлять рамковий металодетектор на вході до школи.
  • Підвищать контроль за перебуванням учнів у класах без нагляду педагогів.

різне