Ліцей імені Тараса Шевченка в Кропивницькому серед 50 найкращих шкіл світу за версією Global Schools Prize 2026
Відома школа в Кропивницькому – Ліцей імені Тараса Шевченка – ввійшла до престижного списку 50 провідних шкіл планети за версією міжнародної премії Global Schools Prize 2026 у категорії STEM-освіти. Тут навчаються 867 учнів, а сама школа має понад столітню історію, традиційно відому своїм акцентом на гуманітарний напрямок.
Від гуманітаристів до професіоналів у STEM: як це сталося
Рівно 12 років тому заклад вирішив збагатити освітній процес STEM-напрямом — інтеграцією науки, технологій, інженерії та математики, які поєднуються через практичні експерименти та розв’язання актуальних проблем. Директорка ліцею Галина Война в інтерв’ю «Вчися.Медіа» розказала, що такий підхід допомагає учням краще орієнтуватися в сучасному світі.
STEM почали включати у всі предмети: від фізики і математики до рідної мови, літератури і творчості. Школа відмовилася від традиційної дихотомії “гуманітаріїв” і “технарів”, обравши замість цього комплексне мислення.
«Сучасна освіта – це не лише технічні знання. Винахід потрібно вміти описати, аргументувати, перекласти іноземною, презентувати аудиторії. Тож технології органічно перетнулися зі словесністю та мистецтвом», — ділиться враженнями директорка.
Перші практичні кроки: польові дослідження і формування моделі STEM
Перші кроки були польовими: учні брали участь у наукових експедиціях, досліджуючи місцеву природу. Одне з перших вивчень відбулося в урочищі Монастирище на Кіровоградщині, де школярі вивчали ґрунти, воду, рослини й тварин.
Такі практичні виїзди спонукали не лише вивчити науку, а й розвинути допитливість та зацікавленість. У результаті в ліцеї створили власний підхід до STEM-навчання, який об’єднує декілька дисциплін в цілісні дослідницькі проекти.
Проєкт “Яблуко” — унікальна міждисциплінарність
Першим масштабним проєктом став «Яблуко». Учні вивчали цей, здавалося б, простий фрукт з різних боків:
- Фізика і хімія: склад та корисні властивості;
- Література та історія: міфологічні символи та літературні мотиви;
- Релігія: значення яблука у духовних традиціях.
Цей проєкт не просто розкрив багатогранність знань, а й наголосив на тому, як вражаюче переплітаються науки й гуманітаристика. Проєкт отримав визнання на міжнародному конкурсі STEM Discovery Week і подарував педагогам ліцею можливість відвідати європейську лабораторію в Брюсселі.
Як учителі створюють справжню STEM-екосистему?
За словами Галини Войни, для справжньої та глибокої інтеграції STEM в освітній процес потрібно думати поза межами звичних навчальних планів. Багато вчителів спочатку звикли зосереджуватися лише на своїх предметах, але в ліцеї заохочують колаборації між різними предметниками.
Періодично заклад «погружається» у певну тематику, що дозволяє глибше занурюватися у тему:
- Природничо-математичний напрямок;
- Гуманітарні студії;
- Креативні проєкти та інтерактивні заходи.
Ці тематичні цикли включають виставки, творчі вечори, дослідницькі проєкти і спільні презентації, де педагоги та учні поєднують зусилля для досягнення кращих результатів.
Зростання зацікавленості в STEM-напрямку серед учнів
За останні п’ять років доля випускників, що обирають вищу освіту в STEM-сферах, збільшилася з 11% до 36%. Самі школярі активно беруть участь у наукових конкурсах, хакатонах та дослідницьких програмах на національному та міжнародному рівнях.
Один із найбільш помітних успіхів ліцею – перемога у Всеукраїнському конкурсі шкільних космічних експериментів SSEP, який координує Мала академія наук України. Такий досвід позиціонує школу серед кращих закладів із сучасним підходом до освіти.
Інноваційні проєкти для розвитку підприємницьких навичок
Окрім науки, ліцей пропонує проєкт «Розумний город. Мікрозелень», що служить бізнес-конструктором для школярів. Тут діти:
- Опанують агрономію, вивчаючи, як вирощувати мікрозелень;
- Знайомляться з основами економіки, маркетингу, торгівлі та управління бізнесом.
За словами директора, важливо створити внутрішнє середовище, де вчителі можуть експериментувати й не боятися помилок, адже саме це – корінь STEM-освіти.
